Información General

• Autores: Jean-Louis Guereña (dir.), Alejandro Tiana Ferrer (dir.)
• Editores: Casa de Velázquez : UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia
• Año de publicación: 2021
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 9788436272338
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Resumen

• Esta obra colectiva se propone explorar varias facetas de la historia de la educación popular en la Europa mediterránea en los siglos XIX y XX, sobre la cual no existe ningún ensayo similar. El lector encontrará a la vez amplias síntesis que cubren el conjunto de la época contemporánea y estudios más concretos relativos entre otros puntos a clases para adultos y obreros, escuelas de formación profesional, Universidades Populares, cine documental y bibliotecas de sociedades populares. Al abordar los territorios y las formas de la educación popular, cabe interrogarse históricamente en torno a los destinatarios de las varias iniciativas de educación popular, o sea las "clases populares" (por su exclusión de las redes escolares), pero también al conjunto de los actores y a las estrategias que les movieron a impulsar tales iniciativas.

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Generalidades. Educación popular y sociabilidad

    • La educación popular en el marco de la investigación histórico-educativa

      Alejandro Tiana Ferrer, Jean-Louis Guereña

      págs. 15-34

      

    • Educación popular. Un itinerario cronológico francés (siglos XIX-XX)

      Françoise Tétard

      págs. 35-52

      

    • El debate conceptual e historiográfico sobre el desarrollo del tercer sector, el capital social y la educación informal en el ámbito mediterráneo

      Pere Solà i Gussinyer

      págs. 53-72

      

    • Formas de sociabilidad y educación popular en la Italia contemporánea

      Maurizio Ridolfi

      págs. 73-92

      

  • Educación de adultos, clases para obreros y formación profesional

    • Las clases de adultos en Francia en el siglo XIX. ¿Formación o instrucción?

      Philippe Marchand

      págs. 93-114

      

    • Los cursos para obreros en Francia, 1800-1919

      Gérard Bodé

      págs. 115-130

      

    • Entre formación profesional y educación popular: cursos públicos y escuelas de dibujo en Francia, 1815-años 1860

      Renaud d'Enfert

      págs. 131-146

      

    • La Escuela de Trabajo: un nuevo espacio de formación profesional obrera en España, 1924-1931

      María Luisa Rico Gómez

      págs. 147-166

      

  • Universidades populares y casas del pueblo

    • Influencias europeas en la educación popular española.El caso de la Casa del Pueblo de Madrid y el modelo belga (1897-1929)

      Jean-Louis Guereña, Alejandro Tiana Ferrer

      págs. 167-186

      

    • Las Universidades Populares en España: una revisión historiográfica

      Pedro L. Moreno Martínez

      págs. 187-208

      

    • La expansión de las Universidades Populares en Francia (1898-1914)

      Olivier Sigaut, Christophe Premat

      págs. 209-228

      

    • Los intelectuales y la educación del pueblo. El ejemplo de las Universidades Populares en Portugal en las primeras décadas del siglo XX

      Joaquim Pintassilgo

      págs. 229-248

      

  • Libro, cine y educación popular

    • Las bibliotecas de sociedades populares en Asturias en el primer terciodel siglo XX: lectores, lectoras y lecturas

      Ángel Mato Díaz

      págs. 249-274

      

    • La Biblioteca-Escuela y el Servicio de documentación de la Junta dePensiones de Ingenieros y Obreros en el Extranjero, 1910-1936

      Francisco Villacorta Baños

      págs. 275-296

      

    • La educación popular en la Italia de los años cincuenta del siglo XX. La familia y la educación en la representación cinematográfica del Estado italiano y del Servicio de Información de los Estados Unidos (USIS)

      Elisabetta Girotto

      págs. 297-316

      

  • Iglesia y educación popular

    • Mujeres, Iglesia y educación popular en Italia en el siglo XIX

      Gilda Nicolai

      págs. 317-330

      

    • La Acción Católica especializada y la educación popular: las campañas de los movimientos católicos juveniles durante el franquismo, 1955-1965

      Feliciano Montero García

      págs. 331-358