Información General

• Autores: Juan Enrique Gonzálvez Vallés (coord.)
• Editores: Fórum Internacional de Comunicación y Relaciones Públicas (Fórum XXI)
• Año de publicación: 2015
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-608-5139-4
• Recoge los contenidos presentados a: CUICIID 2015 (5. 2015).
• Enlaces
  • Texto Completo Libro (pdf)

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Los doctores Jones en "Indiana Jones and the Last Crusade" (Steven Spielberg, 1989)

    José Díaz-Cuesta Galián

    • Texto Completo Libro

    pág. 212

    

  • La narrativa breve como práctica colaborativa y experiencia intercultural en el aula

    María Jesús Framiñán de Miguel

    • Texto Completo Libro

    pág. 251

    

  • Manual de buenas prácticas para la elaboración de un artículo científico através de píldoras del conocimiento

    Begoña Gutiérrez San Miguel, María Isabel Rodríguez Fidalgo

    • Texto Completo Libro

    pág. 339

    

  • La universidad como institución de frontera: "Prosumidores, fansumidores y proams". Estudio de caso : "Fandobladores, fansubtituladores y fanjugadores"

    Joan Miquel Vergés

    • Texto Completo Libro

    pág. 459

    

  • Innovación docente: una hibridacion del aprendizaje basado en proyectos y el aprendizaje basado en trabajo en equipo

    María Consuelo Montes Granado

    • Texto Completo Libro

    pág. 465

    

  • Fuentes de financiación públicas y privadas de la industria audiovisual en España

    Miguel Ángel Poveda Criado

    • Texto Completo Libro

    pág. 553

    

  • Los videojuegos con musicomovigramas como recurso didáctico para la educación musical

    Sonsoles Ramos Ahijado, Ana María Botella Nicolás

    • Texto Completo Libro

    pág. 566

    

  • Comunicar la relación universidad sociedad a través de proyectos de APS

    Esther Raya Díez, Melchor Gómez Pérez

    • Texto Completo Libro

    pág. 574

    

  • Educación informal dirigida a desarrollar competencias emprendedoras desde edades tempranas

    Gabriel Rodríguez Garníca

    • Texto Completo Libro

    pág. 583

    

  • La rúbrica. La evaluación como aprendizaje en las titulaciones técnicas

    María Paz Sáez Pérez, María Almudena Frechilla Alonso, María Ascensión Rodríguez Esteban

    • Texto Completo Libro

    pág. 625

    

  • Metodología minfulness creativo: vanguardista línea de investigación que vincula la práctica formal mindfulness de auto conexión, y los resultados de ideas creativas por parte de los alumnos

    José Jesús Vargas Delgado

    • Texto Completo Libro

    pág. 703

    

  • La formación de la inteligencia emocional como competencia comunicativa en el curriculum de los profesores en la educación superior

    Marta Abanades Sánchez

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    pág. 819