Aquest volum recull alguns dels resultats d'un estudi qualitatiu que explora els contextos i les pràctiques socials en què l'alumnat d'origen estranger aprèn les llengües que s'ensenyen a l'escola i la manera com les noves competències lingüístiques i socioculturals s'articulen amb aquelles ja adquirides en la família i en el país d'origen.
págs. 13-40
págs. 41-61
págs. 63-80
págs. 81-99
págs. 101-133
págs. 135-166
págs. 167-174
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados