La enseñanza de la Literatura Hispanoamericana: Nuevas líneas de investigación e innovación didáctica
Información General
- Autores: Raquel Fernández Cobo (coord.)
- Editores: Universidad de Almería, Editorial Universidad de Almería (edual)
- Año de publicación: 2021
- Colecciones: @ Textos Docentes, 67
- País: España
- Idioma: español
- ISBN: 978-84-1351-062-0
- Texto completo no disponible (Saber más ...)
Resumen
Este volumen colectivo ofrece múltiples propuestas didácticas para introducir la literatura hispanoamericana en el aula de manera innovadora. Si algo unifica las contribuciones a este libro es que pretenden dar cabida a obras de escritores y escritoras del otro lado del Atlántico en cada una de las etapas educativas y, para ello, reflexionan sobre el lugar que ocupa la literatura hispanoamericana en el currículo y la necesidad de revisar los presupuestos para diseñar un recorrido curricular que ponga a disposición de los estudiantes un conjunto de obras y herramientas de análisis que les ayuden a vislumbrar el carácter transatlántico de la literatura
Otros catálogos
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Listado de artículos
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Introducción
La enseñanza de la literatura hispanoamericana: Planteamientos, problemas y retos de una práctica
págs. 6-19
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I. La enseñanza de la literatura infantil del otro lado del atlántico
El álbum ilustrado como recurso didáctico para el desarrollo del imaginario infantil literario: Papá Oso y Bobot de la mexicana Cecilia Eudave
págs. 21-32
págs. 33-45
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II. Propuestas de innovación didáctica en las aulas de secundaria y bachillerato
La presencia de la literatura hispanoamericana en los manuales de educación secundaria: Revisión de un caso paradigmático
págs. 47-53
págs. 54-68
Navegar y ampliar el horizonte literario: Un proyecto webquest para acercar la literatura hispanoamericana a las aulas de bachillerato españolas
págs. 69-86
Aproximaciones entre literatura y cine a través de Mansiones Verdes: Una propuesta para fomentar la educación literaria en las aulas de Secundaria y Bachillerato
págs. 87-99
Salir del canon para explorar lo (ir)real: La narrativa fantástica hispanoamericana en el aula. Selección de un corpus
págs. 100-117
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III. Articulaciones transdisciplinarias en la enseñanza superior de la literatura hispanoamericana: Cine, tecnología y otras artes
F(r)icciones entre Norte y Sur: Sleep Dealer como reflejo de la realidad latinoamericana en el siglo XXI
págs. 119-135
Las redes sociales en el aula: Instagram y las poetas Uruguayas de la Generación del 45
págs. 136-152
Imágenes de la utopía y el desencanto: Propuesta didáctica para la enseñanza de la última literatura cubana a través de las artes plásticas
págs. 153-171
La metodología multimodal en Literatura Hispanoamericana: La enseñanza de las vanguardias estéticas a través de la multiliteracidad
págs. 172-188
La biografía gráfica como herramienta didáctica: Acercamiento al universo literario de cuatro autores hispanoamericanos
págs. 189-205
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IV. Enseñar literatura hispanoamericana a estudiantes de E/LE: Encuentros y desencuentros
Acercamiento a la enseñanza de la literatura hispanoamericana en china: Un estudio de caso
págs. 207-225
La literatura hispanoamericana como materia curricular universitaria para alumnado no hispanohablante: El caso de la Universidad de Jordania
págs. 226-247
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