Docencia, innovación e investigación en educación física
Información General
- Autores: Miguel Ángel Torralba Jordán (coord.), Pere Manuel Gutiérrez (coord.), Marisa de Fuentes de Fuentes (coord.), Jordi Calvo Lajusticia (coord.), José Francisco Cardozo (coord.)
- Editores: INDE Publicaciones
- Año de publicación: 2010
- País: España
- Idioma: español
- ISBN: 978-84-9729-201-6
- Recoge los contenidos presentados a: Congreso Internacional de Educación Física (26. 2010. Barcelona).
- Texto completo no disponible (Saber más ...)
Resumen
Con la realización del XXVI Congreso Nacional y el V Congreso Internacional en el 2010 se cumplieron veinticinco años de la celebración de su primera edición en Jarandilla de la Vera (Cáceres), siendo la primera vez que se celebró en la Ciudad de Barcelona. Este congreso tuvo lugar en la Facultad de Formación del Profesorado de la Universidad de Barcelona (FFP) y el Instituto Nacional de Educación Física de Cataluña de Barcelona (INEFC). El lema del Congreso “Docencia, innovación e investigación en educación física” trató, por una parte, de resaltar el carácter instrumental de la educación física respecto a la realidad y necesidades de la sociedad, y por otra, de transformarla mediante la aportación de investigaciones e innovación en el área de la Educación Física y el Deporte, destacando su compromiso con el desarrollo de una sociedad más justa, equitativa y solidaria. La multidisciplinariedad de la Educación Física y el Deporte ha sido motivo de encuentro e intercambio de saberes y amistades, abierto e integrador de las áreas de conocimiento, contenidos y metodologías que desde siempre han tenido como objeto el vínculo con la Actividad Física y el Deporte o de sus Ciencias afines. No podemos pensar en sociedades avanzadas sin la participación de todos los colectivos.
Otros catálogos
- Citas a capítulos: 8 Citas
Listado de artículos
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Presentación: Docencia, innovación e investigación en educación física
págs. 11-12
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Conferencias
Situación actual y tendencias futuras de la investigación sobre la educación física en Europa:: Algunas cuestiones cruciales que explican por qué la investigación es importante
págs. 13-38
págs. 39-70
La enseñanza de la educación física: Ayer, hoy y mañana
Daryl Siedentop
págs. 71-80
págs. 81-90
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Proyectos de investigación. Acceso y evaluación
Proyectos de investigación europeos: Caracterización de la investigación en el programa marco, organización, posibilidades y límites
págs. 93-94
págs. 95-100
págs. 101-108
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Redes de investigación y observatorios de educación física y deporte
págs. 111-122
págs. 123-128
págs. 129-138
El observatori català de l’esport:: De un sitio web de contenidos a uno dirigido a la población
págs. 139-140
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Innovación en la didáctica de la Educación Física
págs. 141-146
págs. 147-160
Desafios da educação física no novo século:: Entre a pedagogia do ensino e a pedagogia da aprendizagem
págs. 161-172
págs. 173-182
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La Calidad de La Educación Física como un reto de futuro
págs. 185-194
págs. 195-204
Repensar la educación física:: Oportunidad y compromiso
págs. 205-212
La calidad de la educación física y el deporte de la juventud:: Actualidad y retos de futuro en un mundo globalizado
págs. 213-228
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Competencias y Evaluación en Educación Física
págs. 229-238
págs. 239-246
págs. 247-252
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Programas de Intervención Socioeducativa mediante la educación Física
págs. 257-268
La educación física adaptada a pacientes con trastorno mental:: Módulos psiquiátricos de los centros penitenciarios
págs. 269-278
págs. 279-282
págs. 283-286
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Formación del Profesorado
págs. 287-288
Formación permanente:: Máster y doctorado
págs. 289-296
Formación del profesorado:: Perspectivas de futuro
págs. 297-304
págs. 305-308
