Información General

• Autores: José Antonio Gómez Hernández (coord.), Andoni Calderón Rehecho (coord.), José Antonio Magán Wals (coord.)
• Editores: Universidad Complutense de Madrid, Biblioteca
• Año de publicación: 2008
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-691-3466-5
• Enlaces
  • Texto Completo Libro

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • 1ª parte. Brecha digital, bibliotecas y políticas de inclusión

    • Brecha digital, brecha social y brecha paradigmática. Concepto y dimensiones

      Daniel Pimienta

      • Texto Completo Libro

      págs. 11-22

      

    • La acción social de las bibliotecas. Alfabetización e inclusión como servicio bibliotecario

      José Antonio Gómez Hernández

      • Texto Completo Libro

      págs. 23-38

      

    • La alfabetización digital como factor de inclusión social

      Eva Ortoll Espinet

      • Texto Completo Libro

      págs. 39-50

      

    • La integración de políticas y agentes de inclusión digital: una aproximación desde las bibliotecas públicas

      Joaquín Selgas Gutiérrez

      • Texto Completo Libro

      págs. 51-56

      

  • 2ª parte. Alfabetización informacional: aspectos teóricos y prácticos

    • Multialfabetismo y alfabetización informacional crítica: marco de referencia para la función educativa de la biblioteca

      Cristóbal Pasadas Ureña

      • Texto Completo Libro

      págs. 59-86

      

    • Alfabetización informacional y e-learning: diseño de tutoriales y cursos on-line para la alfabetización informacional

      María Pinto Molina

      • Texto Completo Libro

      págs. 87-118

      

    • Los resultados de los programas de alfabetización informacional: la evaluación

      Gabriela Sonntag

      • Texto Completo Libro

      págs. 119-146

      

  • 3ª parte. Aprender a informarse, a pensar y expresarse en una sociedad en red. Implicaciones educativas

    • Enseñar a pensar en la biblioteca escolar

      Félix Benito Morales

      • Texto Completo Libro

      págs. 149-162

      

    • La brecha cognitiva

      Carles Monereo i Font

      • Texto Completo Libro

      págs. 163-174

      

    • Nuevas formas de lectura y escritura en la web social

      Javier Celaya Barturen

      • Texto Completo Libro

      págs. 175-184

      

  • Reflexiones finales

    • Cuestiones de debate en torno a la alfabetización, el aprendizaje, la lectura y el papel de las bibliotecas en las políticas de inclusión

      Andoni Calderón Rehecho

      • Texto Completo Libro

      págs. 187-202