Información General

• Autores: Laura Elisabet Gómez Sánchez, María Lucía Morán Suárez, María Ángeles Alcedo Rodríguez, Miguel Ángel Verdugo Alonso, Víctor Arias González, Yolanda Fontanil Gómez, Asunción Monsalve González
• Editores: Universidad de Salamanca, Instituto Universitario de Integración en la Comunidad
• Año de publicación: 2018
• Colecciones: Herramientas, 15
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-09-02614-2
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Resumen

• La escala de evaluación de la calidad de vida de niños y adolescentes con trastorno del espectro del autismo y discapacidad intelectual evalúa resultados personales relacionados con calidad de vida en niños y jóvenes, siempre y cuando cumplan los siguientes requisitos: tener entre 4 y 21 años; tener un diagnóstico o sospecha de DI y TEA; encontrarse en el sistema educativo; y recibir apoyos en algún tipo de servicio educativo, social o sanitario que tenga entre sus objetivos la mejora de la calidad de vida.

  Los 96 ítems que componen la escala utilizan el mismo formato que en las escalas análogas y se organizan en torno a las ocho dimensiones del modelo de calidad de vida de Schalock y Verdugo (2002/2003): bienestar emocional, bienestar físico, bienestar material, desarrollo personal, relaciones interpersonales, derechos, autodeterminación e inclusión social.

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