Información General

• Autores: Víctor Manuel Sanchis Amat (coord.), Laura Palomo Alepuz (coord.), Ana Andúgar Soto (coord.)
• Editores: Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes
• Año de publicación: 2019
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-17422-63-9
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  • Texto Completo Libro

Resumen

• El núcleo fundamental de los diecinueve trabajos que contiene este volumen gira en torno a la pedagogía y a la didáctica de la lengua y la literatura, pues la mayoría de los investigadores-autores comparten entorno en las enseñanzas de Filología, Educación Primaria y Educación Infantil

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Mujeres en el mundo medieval de Arthur Conan Doyle

    Antonio José Miralles Pérez

    • Texto Completo Libro

    págs. 7-21

    

  • Falsificaciones literarias al final del Mundo Antiguo: el caso de la "Historia Augusta"

    Miguel P. Sancho Gómez

    • Texto Completo Libro

    págs. 22-33

    

  • Los bienes de la lectura. La didáctica de la memoria (un «vagar literario» por las Edades de Oro y Plata)

    Francisco Javier Marín Marín

    • Texto Completo Libro

    págs. 34-47

    

  • El diálogo pictórico-literario entre "The Blessed Damozel" (1847) de Dante Gabriel Rosetti y las representaciones visuales de Edward Cole BurneJones (1861) y John Byam Liston Shaw (1895)

    José María Mesa Villar

    • Texto Completo Libro

    págs. 48-61

    

  • El vacío, entre el arte y la palabra

    Enrique Mena García

    • Texto Completo Libro

    págs. 62-74

    

  • Hacia una poética fotográfica del retrato (I). El problema de la identidad escindida

    Rosa María Arenas Martínez

    • Texto Completo Libro

    págs. 75-95

    

  • Hacia una poética fotográfica del retrato (II). La propuesta artística

    Rosa María Arenas Martínez

    • Texto Completo Libro

    págs. 96-112

    

  • Cuando los clásicos cruzan la pantalla: la pervivencia de Cervantes en "El ministerio del tiempo"

    Carmen María López López

    • Texto Completo Libro

    págs. 113-126

    

  • Fronteras de lo visible y de lo literario

    Antonio Candeloro

    • Texto Completo Libro

    págs. 127-140

    

  • Las protagonistas en la literatura femenina inglesa y norteamericana adaptada al cine

    Beatriz Guillén Velasco

    • Texto Completo Libro

    págs. 141-145

    

  • Revisiones "transmedia" de un centenario: estampas cervantinas en el aula de lengua y literatura

    José Rovira Collado

    • Texto completo

    págs. 146-160

    

  • Relaciones intertextuales en la educación literaria: "El despertar de Cervantes": donde se reescriben los clásicos

    Ana María Draghia

    • Texto Completo Libro

    págs. 161-171

    

  • El papel de la familia en los hábitos lectores de los hijos

    María Ángeles Cano Muñoz

    • Texto Completo Libro

    págs. 172-182

    

  • La figura del docente desde la perspectiva de diferentes obras literarias

    David Jiménez Hernández

    • Texto Completo Libro

    págs. 183-189

    

  • ¿Por qué el príncipe se fijó en Cenicienta?: Subversiones del personaje femenino en los tiempos del "boom" de la literatura infantil y juvenil

    Víctor Manuel Sanchis Amat

    • Texto completo

    págs. 190-198

    

  • La desfamiliarización y la paradoja del suspense en la cognición del texto literario: Derivaciones y posibilidades didácticas

    Benito Elías García-Valero

    • Texto completo

    págs. 199-207

    

  • Biblioterapia, una disciplina emergente para el fomento de la lectura en el Grado de Educación Infantil

    Laura Palomo Alepuz, Ana Andúgar Soto

    • Texto completo

    págs. 208-222

    

  • Historias de libros en la historia literaria: la Editorial Biblioteca Renacimiento

    Dolores Thion Soriano-Mollá

    • Texto Completo Libro

    págs. 223-234

    

  • Una propuesta inicial de canon para analizar la literatura desde el cómic

    Eduard Baile López

    • Texto completo

    págs. 235-246