Información General

• Autores: José Alberto Conderana Cerrillo (coord.), María Angeles Ruiz Valeros (coord.), María Teresa del Moral Marcos (coord.)
• Editores: Universidad Pontificia de Salamanca, Servicio de Publicaciones
• Año de publicación: 2018
• Colecciones: Monografías de investigación e innovación, 5
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-16305-78-0
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Secciones y capítulos

    María Teresa del Moral Marcos, José Alberto Conderana Cerrillo

    págs. 15-18

    

  • Una "Educación por el arte". Razones para recuperar el entusiasmo

    José Alberto Conderana Cerrillo

    págs. 19-39

    

  • La casa de las palabras

    pág. 40

    

  • Noche mágica de los cuentos. "Otra forma de contar cuentos"

    Óscar Terrero

    págs. 41-46

    

  • Reflexiones en torno a la necesidad de incorporar estrategias de creación literaria como método de aprendizaje

    Óscar José Martín Sánchez

    págs. 47-54

    

  • La literatura, un puente para ser

    María Eugenia Polo González

    págs. 55-63

    

  • Los comienzos de la escena

    pág. 64

    

  • La creatividad corporal, los juegos de expresión y de dramatización y la construcción práctica de conocimiento en las aulas de Educación Infantil y de Educación Primaria

    Sara Ledesma

    págs. 65-72

    

  • Situación y estrategias posibles en la educación del arte dentro de las enseñanzas oficiales obligatorias

    Belén Cueto Martín

    págs. 73-82

    

  • Gestionar lo incierto: Artes escénicas y educación

    Esther Belvis

    págs. 83-91

    

  • Las cabezas de los martillos

    pág. 92

    

  • Didáctica 0.0

    Evelio Martín

    págs. 93-110

    

  • La interpretación instrumental en la clase de música

    Jorge Fonseca

    págs. 111-116

    

  • Planteamiento, desarrollo y sensaciones finales del taller de artes plásticas y educación

    Hugo Alonso

    págs. 131-139

    

  • El lenguaje del arte

    pág. 140

    

  • Las dimensiones estéticas y documentales de la fotografía y la construcción práctica de conocimiento en las aulas de Educación Infantil y Educación Primaria

    Álvar Valverde

    págs. 141-148

    

  • La fotografía en los límites

    José Gómez-Isla

    págs. 149-163

    

  • Ko Nakajima. Una vida

    pág. 164

    

  • Taller vídeo y educación

    David Escanilla

    págs. 165-172

    

  • Arte audiovisual y educación

    Isis Saz

    págs. 173-180

    

  • Escorzo desde la estética filosófica sobre el vídeo en la Educación Infantil y Primaria

    Víctor M. Tirado

    págs. 181-191

    

  • El árbol propio del hombre

    pág. 192

    

  • Aproximación práctica a la introducción en el aula de la arquitectura a través del uso de herramientas TIC

    Francisco Javier García Luengo

    págs. 193-198

    

  • Espacios educativos

    Luis I. Barrero

    págs. 199-204

    

  • Ambiente, educación e inputs estéticos. Mejora de la calidad del aprendizaje según el entorno construido, vivir el lenguaje estético y aprender por el ambiente

    María Sortino

    págs. 205-213

    

  • El arte desde los niños

    pág. 214

    

  • El objeto es importante: La educación en el museo de artes visuales

    Mariola Campelo Tenoira

    págs. 215-224

    

  • El objeto es importante: Reflexionar desde la práctica

    Mariola Campelo Tenoira

    págs. 225-235

    

  • La función del arte

    pág. 236

    

  • Emoción y expresión en la infancia

    María Angeles Ruiz Valeros, Cristina Iglesias Chaves, Noemí Sánchez-Carralero

    págs. 237-246

    

  • Las terapias artístico creativas como apoyo para el desarrollo integral del alumnado

    María Teresa del Moral Marcos, José Alberto Conderana Cerrillo, María Angeles Ruiz Valeros, Cristina Iglesias, Noemí Sánchez-Carralero, Manuel Rodríguez

    págs. 247-256

    

  • Léxico compartido por la medicina y el teatro

    María del Coral López

    págs. 257-264

    

  • Redescubrir el lenguaje. Claves para abordar la comunicación oral y escrita en el aula

    Elisa Arias García

    págs. 265-274

    

  • El método de Stanilavski en el área de expresión y comunicación corporal

    José Alberto Conderana Cerrillo, María Teresa del Moral Marcos, Cristina Iglesias, María Angeles Ruiz Valeros, Noemí Sánchez-Carralero

    págs. 275-284

    

  • El método de Brecht en el área de expresión y comunicación corporal

    José Alberto Conderana Cerrillo, María Teresa del Moral Marcos, Cristina Iglesias, María Angeles Ruiz Valeros, Noemí Sánchez-Carralero

    págs. 285-292

    

  • Una cartografía de 'modelos' y prácticas de educación artística

    Judit Vidiella

    págs. 293-306

    

  • Palabras finales

    María Angeles Ruiz Fernández

    pág. 307