Información General

• Autores: Xosé Manuel Cid Fernández
• Editores: Universidade de Vigo, Facultade de Ciencias da Educación e do Deporte
• Año de publicación: 2008
• País: España
• Idioma: gallego
• ISBN: 978-84-8408-483-9
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Implementaçao do processo de Bolonha: oportunidades de mobilidade no Espazo Educativo Europeo- Políticas educativas

    George Camacho

    págs. 9-24

    

  • Do alumno ao estudante

    José García Molina

    págs. 25-46

    

  • Títulos de grao e posgrao en Galicia no novo EEES

    Isabel Belmonte Otero

    págs. 47-56

    

  • Perspectivas sobre a adequação dos cursos de animação cultural e educação comunitária e educação social ao processo de Bolonha

    Ana da Silva

    págs. 57-76

    

  • Experimentación de ECTS nun curso completo da titulación de Educación Social: a perspectiva dunha docente

    María Esther Pérez Enríquez

    págs. 77-92

    

  • Análise da experiencia dos créditos ECTS en primeiro de Educacion Social segundo o alumnado

    Paula García Pérez, David Varela Fuentes

    págs. 93-103

    

  • Resultados da experiencia interdisciplinaria: "procesos de ensinanza aprendizaxe" en psicopedagoxía

    María del Mar García Señorán, Juan Luis Rodríguez Rodríguez, Antonio González Fernández

    págs. 119-136

    

  • El uso del programa CMAP Tools para la elaboración de mapas conceptuales

    María Esther Martínez Figueira

    págs. 137-148

    

  • Fomentando el trabajo autónomo del alumnado: un ejemplo de guía de aprendizaje para las prácticas de nuevas tecnologías

    Manuela Raposo Rivas, María del Carmen Sarceda Gorgoso

    págs. 149-162

    

  • A observación co apoio das novas tecnoloxías como recurso na avaliación do alumnado no marco do EEES

    María del Carmen Ricoy Lorenzo

    págs. 163-178

    

  • Os retos do EEES dende o punto de vista profesional

    Alberto Fernández de Sanmamed Santos

    págs. 179-187

    

  • Aprendizaxe autónomo: ¿ensino presencial? Avaliación da experiencia de ECTS en Educación para la Paz

    Xosé Manuel Cid Fernández, Vanessa Rodríguez González

    pág. 105118