Información General

• Autores: Fernando Hernández (coord.), Montserrat Rifà Valls (coord.)
• Editores: Octaedro
• Año de publicación: 2010
• Colecciones: Bolsillo, 14
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-9921-059-9
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Resumen

• Este libro, que interesará a quienes consideran que la escuela es una institución donde, además de competencia y contenidos se aprenden formas de ser, se exploran algunas experiencias y espacios de relación que tienen lugar en cuatro escuelas de primaria de la ciudad de Barcelona.

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Narrativas en torno a las experiencias de subjetividad en la escuela primaria

    Fernando Hernández

    págs. 9-26

    

  • ¿Qué niño/niña contribuye a formar la escuela Montaña Verde?

    Juana María Sancho Gil, Núria Simó Gil, Marta Ortiz Moragas, Cristina Alonso Cano, Montse Guitert i Catasús

    págs. 27-56

    

  • Entre ser y saber. La formación de la subjetividad en la escuela Sant Josep

    José Contreras, Fernando Hernández, Nuria Pérez de Lara Ferré, Asunción López, Gloria Díaz

    págs. 57-98

    

  • Espacios, tiempos y saberes para una subjetividad reflexiva: la escuela primaria Bellaterra

    Alejandra Bosco, Montserrat Rifà Valls, Laura Trafí i Prats

    págs. 99-124

    

  • Éstas no son unas conclusiones

    págs. 125-130