págs. 9-20
Investigación y enseñanza: contribuciones de un programa brasileño de posgrado en historia ibérica
págs. 21-32
págs. 33-46
págs. 47-60
págs. 61-79
págs. 83-100
págs. 101-120
"Docere, delectare et movere": la importancia educativa de la Semana Santa en la sociedad contemporánea
págs. 121-148
págs. 149-172
El "smart museum": una aportación a la innovación educativa
págs. 173-200
págs. 201-222
¿Universitarios felices, aulas creativas?: el uso de las redes sociales como herramienta de integración social en la ONG "Down Jerez Aspanido"
págs. 225-240
págs. 241-256
Las competencias documentales en la asignatura de Didáctica de las Ciencias Sociales del Grado de Educación Primaria en Andalucía: ausencias y problemáticas
págs. 259-274
Las implicaciones de los medios de comunicación en el proceso educativo de la infancia contemporánea
págs. 275-288
Los estudiantes del grado de Historia: sus competencias y conocimientos en relación a la Biblioteca Nacional de España
págs. 289-294
Los archivos municipales y los estudiantes del Grado de Historia: una propuesta metodológica de iniciación a la investigación
págs. 295-300
págs. 301-308
págs. 309-325
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