Instrucción de la autorregulación y el autoconocimiento en la composición escrita

Información General

• Autores: Raquel Fidalgo Redondo, Jesús Nicasio García Sánchez
• Editores: Editorial Davinci
• Año de publicación: 2008
• Colecciones: Redes (Davinci Continental), 10
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-936124-0-5
• Títulos paralelos:
  • Instrucción de la auto-regulación y el auto-conocimiento en la composición escrita
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

• Dialnet Métricas: 5 Citas

• Citas a capítulos: 1 Citas

Listado de artículos

• • Una aproximación al concepto de metacognición

    Jesús Nicasio García Sánchez, Raquel Fidalgo Redondo

    págs. 13-22

    

  • La metacognición en los modelos teóricos clásicos de la composición escrita

    Raquel Fidalgo Redondo, Jesús Nicasio García Sánchez

    págs. 23-33

    

  • La perspectiva metacognitiva en los actuales modelos teóricos de la composición escrita

    Jesús Nicasio García Sánchez, Raquel Fidalgo Redondo

    págs. 35-43

    

  • La metacognición en la composición escrita

    Jesús Nicasio García Sánchez, Raquel Fidalgo Redondo

    págs. 45-56

    

  • Enfoques instruccionales en la composición escrita

    Jesús Nicasio García Sánchez, Raquel Fidalgo Redondo

    págs. 57-69

    

  • Modelo de desarrollo estratégico auto-regulado

    Jesús Nicasio García Sánchez, Raquel Fidalgo Redondo

    págs. 71-82

    

  • Modelo de instrucción cognitivo estratégica en la composición escrita

    Jesús Nicasio García Sánchez, Raquel Fidalgo Redondo

    págs. 83-92

    

  • Modelo de aprendizaje de contenido estratégico

    Jesús Nicasio García Sánchez, Raquel Fidalgo Redondo

    págs. 93-101

    

  • Enfoque instruccional basado en estrategias específicas de género

    Jesús Nicasio García Sánchez, Raquel Fidalgo Redondo

    págs. 103-111

    

  • Modelo socio-cognitivo de adquisición secuencial de habilidades de auto-regulación

    Jesús Nicasio García Sánchez, Raquel Fidalgo Redondo

    págs. 113-119

    

  • Auto-regulación y auto-conocimiento en los procesos de revisión de la escritura

    Jesús Nicasio García Sánchez, Olga Arias Gundín

    págs. 121-131

    

  • Ilustración de un programa con niveles de ayuda en la mejora de la revisión textual

    Jesús Nicasio García Sánchez, Olga Arias Gundín

    págs. 133-140

    

  • Auto-eficacia para la auto-regulación y el auto-conocimiento: instrucción en composición escrita

    Ana María de Caso Fuertes, Jesús Nicasio García Sánchez

    págs. 141-151