Información General

• Autores: Gemma Boluda Viñuales (coord.)
• Editores: Universitat de Vic, Universidad de Vic
• Año de publicación: 2013
• País: España
• Idioma: catalán
• ISBN: 978-84-941644-5-3
• Enlaces
  • Texto Completo Libro

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Introducció

    Joan Arumí

    • Texto Completo Libro

    págs. 11-12

    

  • De què parlem quan ens referim a l'avaluació formativa

    Gemma Boluda Viñuales

    • Texto Completo Libro

    págs. 13-15

    

  • Què ha de saber l'estudiant de l'avaluació formativa

    Gemma Torres i Cladera

    • Texto Completo Libro

    págs. 16-18

    

  • Processos psicològics de l'estudiant en l'avaluació formativa

    Gil Pla i Campàs

    • Texto Completo Libro

    págs. 19-25

    

  • Trencant tòpics, el primer pas cap a l'avaluació formativa

    Joan Arumí

    • Texto Completo Libro

    págs. 26-29

    

  • Instruments i procediments d'avaluació

    Eduardo Ramírez Banzo

    • Texto Completo Libro

    págs. 30-33

    

  • Algunes idees i propostes per introduir l'avaluació formativa a les assignatures

    Albert Juncà i Pujol

    • Texto Completo Libro

    págs. 34-38

    

  • Creences i visions actuals de l'avaluació formativa

    Núria Martinez Molist

    • Texto Completo Libro

    págs. 39-40

    

  • El cas de l'assignatura Projectes escolars d'Educació física

    Albert Juncà i Pujol

    • Texto Completo Libro

    págs. 42-47

    

  • El cas de l'assignatura Aprenentatge i desenvolupament motor

    Gil Pla i Campàs

    • Texto Completo Libro

    págs. 48-54

    

  • El cas de l'assignatura Esports individuals III. Natació

    Eduardo Ramírez Banzo

    • Texto Completo Libro

    págs. 55-58

    

  • El cas de l'assignatura Competències bàsiques en el medi aquàtic

    Gemma Boluda Viñuales

    • Texto Completo Libro

    págs. 59-62