Psicologia de la instrucció. L'aprenentatge dels continguts escolars
Información General
- Autores: Francisco Juan García Bacete (coord.), Fernando Doménech Betoret (coord.)
- Editores: Universitat Jaume I, Servei de Comunicació i Publicacions
- Año de publicación: 2001
- Colecciones: Psique, 1
- País: España
- Idioma: catalán
- ISBN: 84-8021-298-5, 978-84-8021-298-4
- Texto completo no disponible (Saber más ...)
Resumen
- español
Cada vez más investigadores, padres, alumnos y docentes exigen rigor en los planteaminetos educativos. El libro es un claro paso hacia delante a la hora de sistematizar los esfuerzos de la psicología de la instrucción para que las nuevas genaraciones de educadores puedan trabajarlos.
El texto analiza cuestiones conceptuales y ámbitos de gran interés como el aprendizaje de las matemáticas, de las ciencias experimentales, de las ciencias sociales, del idioma de participación social. La gran virtud de esta obra es su excelente propuesta didáctica. La estructura y forma la convierte en un material de enorme interés para el alumno que se enfrenta con una materia tan compleja como es la psicología de instrucción.
- English
Researchers, parents and students call more and more for precision in educational expositions. The book is another step forwards when systematising the efforts of instructional efforts in order to be elaborated by new generations of teachers.
The text analyses conceptual and interesting questions, such as the learning of mathematics, experimental sciences, languages. This book is important because of its brilliant didactic proposal. Structure and form make it an interesting material for the student.
- català
Cada vegada més investigadors, pares, alumnes i docents exigeixen rigor als plantejaments educatius. El llibre és un clar pas endavant a l'hora de sistematitzar els esforços de la psicologia de la instrucció per tal que puguen ser treballats per les noves generacions d'educadors.
El text analitza qüestions conceptuals i àmbits de gran interès, com ara: l'aprenentatge de les matemàtiques, de les ciències experimentals, de les ciències socials, de l'idioma de la participació social. La gran virtut d'aquesta obra és la seua escel·lent proposta didàctica. L'estructura i forma la converteix en un material d'enorme interès per a l'alumne que s'enfronta amb una matèria tan complexa com és la psicologia de la instrucció.
Otros catálogos
Listado de artículos
-
págs. 25-86
págs. 89-169
Psicologia de la instrucció: els processos d'aprenentatge en l'àrea de ciències experimentals
Angel Latorre Latorre, María del Carmen Fortes del Valle, Fernando Sanfélix Yuste
págs. 173-233
págs. 237-272
págs. 275-325
L'aprenentatge de la llengua: escoltar, parlar, llegir i escriure
María Jesús Presentación Herrero, Vicente Pinto Tena, Isabel Ríos García
págs. 329-391
