Información General

• Autores: María Francisca Moreno Carretero (coord.), Francisco Gil Cuadra (coord.), Juan Diaz Godino (coord.)
• Editores: Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática, SEIEM : Universidad de Almería, Servicio de Publicaciones
• Año de publicación: 2002
• Colecciones: Actas, 23
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 84-8240-544-6
• Recoge los contenidos presentados a: Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática (5. 2001. Almeria).
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Resumen

• Se aportan las contribuciones presentadas al V Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática (SEIEM), celebrado en Almería del 18 al 21 de septiembre de 2001. Los trabajos se han centrado en dos seminarios de investigación, Prueba y la demostración, el razonamiento matemático y otro relacionado con Metodología de Investigación. También se incluyen seis informes de investigación que han superado un proceso de revisión por especialistas y las conclusiones de los diferentes grupos de trabajo.

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Seminario de Investigación I. Prueba y demostración: Razonamiento matemático

    • Cuatro cuestiones en torno al aprendizaje de la demostración

      Marcelino J. Ibañes Jalón

      • Texto completo

      págs. 9-26

      

    • La demostración en matemática: una aproximación epistemológica y didáctica

      Angel Martínez Recio

      • Texto completo

      págs. 27-44

      

    • Sobre conjeturas y demostraciones en la enseñanza de las matemáticas

      César Sáenz Castro

      • Texto completo

      págs. 45-62

      

    • Debate del seminario I: prueba y demostración razonamiento matemático

      Tomás Ortega del Rincón

      • Texto completo

      págs. 63-70

      

  • Seminario de Investigación II. Metodología

    • Un estudio cualitativo de corte interpretativo en el ámbito del pensamiento del profesor de secundaria

      Luis Carlos Contreras González

      • Texto completo

      págs. 71-82

      

    • Estrategias de investigación cuando los marcos teóricos existentes no son útiles

      Ángel Gutiérrez Rodríguez

      • Texto completo

      págs. 83-94

      

    • Análisis de datos e investigación en didáctica de la matemática: una aproximación desde la Teoría de Situaciones

      María del Pilar Orús Báguena

      • Texto completo

      págs. 95-112

      

    • Cuestiones metodológicas en la investigación educativa

      Angustias Vallecillos Jiménez

      • Texto completo

      págs. 113-132

      

    • Metodologias de investigação em educação matemática: a importância de diversidade

      José Manuel Matos

      • Texto completo

      págs. 133-142

      

    • Debate del Seminario II: metodología

      Enrique de la Torre Fernández

      • Texto completo

      págs. 143-148

      

  • Informes de investigación

    • Enseñanza del número racional positivo en educación primaria: un estudio desde el modelo cociente

      Rafael Escolano Vizcarra

      • Texto completo

      págs. 149-158

      

    • Análisis de significado personales e institucionales: el problema de su compatibilización

      Silvia C. Etchegaray

      • Texto completo

      págs. 159-168

      

    • Desarrollo del conocimiento didáctico de los futuros profesores de matemáticas: el caso de la estructura conceptual y los sistemas de representación

      Pedro Gómez

      • Texto completo

      págs. 169-180

      

    • Diferentes enfoques para el estudio de algunas Relaciones de inscripción y dualidad en el mundo de los poliedros regulares

      Luis Rafael Puig Espinosa, Gregoria Guillén Soler

      • Texto completo

      págs. 181-188

      

    • Influencia del nivel escolar y el contexto en el conocimiento informal de conceptos inferenciales

      Antonio J. Moreno Verdejo, Angustias Vallecillos Jiménez

      • Texto completo

      págs. 189-198

      

    • Un estudio semiótico del razonamiento combinatorio en estudiantes universitarios

      Rafael Roa Guzmán, María del Carmen Batanero Bernabeu

      • Texto completo

      págs. 199-210