Información General

• Autores: M. Teresa García Castanyer (coord.), Lluna Llecha Llop García (coord.), Alicia Piquer Desvaux (coord.)
• Editores: Peter Lang Suiza
• Año de publicación: 2018
• País: Suiza
• Idioma: francés
• ISBN: 978-3-0343-0674-4
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Reseñas

• Ha sido reseñado en:

  • Langue française, culture et littérature francophones: regards actuels entre enseignement et traduction

    Javier Suso López

    Çédille: Revista de Estudios Franceses, ISSN-e 1699-4949, Nº. 13, 2017, págs. 589-591

  • Garcia Castanyer, Maria Teresa / Lecha-Llop Garcia, Lluna / Piquer Desvaux, Alicia (ed.) (2016): Langue française et culture francophone en domaine ibérique. Nouvelles intersections. Berne: Peter Lang, 237 p.

    María Angeles Ciprés Palacín (res.)

    Estudis romànics, ISSN 0211-8572, Nº. 42, 2020, págs. 459-463

Resumen

• L’espace européen de l’enseignement supérieur a bouleversé la manière de penser, d’envisager l’enseignement des langues et des cultures étrangères. En Espagne et au Portugal, la tradition de l’enseignement du français s’en est donc trouvée reformulée. La réflexion des enseignants, constante et attentive aux nouvelles situations sociopolitiques, a entraîné de nouveaux débats et lancé d’autres défis dans une réalité en construction qui s’avère commune à tous les pays européens.

  Ce volume rassemble divers travaux portant sur les différents enjeux de l’enseignement et l’apprentissage du français langue étrangère, de la traduction et de l’évolution des représentations véhiculées dans la transmission de la culture française et francophone. Ces contributions non seulement confirment l’apport des nouvelles technologies pour l’enseignant mais aussi, au-delà des savoirs des domaines impliqués (FLE/S, FOS, traduction, culture et littérature), soulignent le besoin d’une compréhension de la dimension identitaire en même temps que la nécessité de l’acquisition de la culture de l’Autre afin de faciliter le transfert de connaissances entre les différentes langues et cultures

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Première partie. Didactique de la langue: langue seconde et langue de spécialité

    • L’interrogation en français chez les apprenants portugais

      Maria do Rosário Girao Ribeiro dos Santos, Manuel José Silva

      • Texto completo
      

    • Pour une homogénéisation du niveau dans une classe de langue étrangère

      Janina Espuny Montserrat

      

    • La Gramàtica francesa de Pompeu Fabra: valeur historique et valeur actuelle

      M. Teresa García Castanyer

      

    • El blog en la enseñanza de FLE: análisis y estado actual en el contexto español

      María Gloria Ríos Guardiola

      

    • Chanson et enseignement de l'argot français dans l'Espace européen de l'enseignement supérieur (EEES)

      Alicia Roffé Gómez

      

    • Décodage et traduction d'expressions idiomatiques en cours de FLE en contexte hispanophone et catalanophone

      Fernande Elisabeth Ruiz Quemoun, María Ángeles Llorca Tonda

      

    • Nouvelles tendances professionnelles, nouvelles formations, nouvelles langues: de l'enseignement/apprentissage du Français juridique au Portugal, en contexte universitaire

      Maria da Conceição Varela

      

  • Deuxième partie. Lexique, culture et traduction

    • Los diálogos y las nomenclaturas como fuente para la documentación del campo semántico de la indumentaria en el siglo XVII

      Ana María Carranza Torrejón

      

    • La aventura de la traducción o la traducción de una aventura

      Mónica Djian Charbit, Javier Vicente Pérez

      

    • L'oenotourisme: échanges lexiculturels français-espagnol

      Mercedes Eurrutia Cavero

      

    • Traduire la différence: Aux Etats-Unis d'Afrique, d'Abdourahman Waberi

      Maria Garcia, Anne Robin

      

    • Estrategias para el desarrollo de la competencia traductora

      Ana Teresa González Hernández

      

  • Troisième partie. Didactique de l’interculturel et nouveaux dispositifs en ligne

    • Le cinéma en classe de FLE: une approche interculturelle

      Emma Bahíllo Sphonix-Rust

      

    • De nouvelles médiatisations de la littérature et de la critique littéraire francophones: les blogs d'écrivains et les revues en ligne

      Brigitte Chapelain

      

    • Enseignement-apprentissage de la culture française et approche interculturelle

      Maria de Fátima Outeirinho

      

    • La littérature québécoise ou comment enseigner une identité: quelques défis relevés de l'expérience pratique

      Liliana Voiculescu