Información General

• Autores: Fuensanta Cerezo Ramírez (coord.)
• Editores: Pirámide
• Año de publicación: 1997
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 84-368-1115-1
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

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Descripción principal

• El propósito de este libro es proporcionar información y material de apoyo que permita conocer y explicar mejor la agresividad y malos tratos entre escolares.Comienza con una aproximación al fenómeno de la agresividad como forma habitual de interacción y se centra en el estudio de la agresividad en la etapa infantil. Después presenta el marco institucional educativo como lugar en el que se adquieren roles, se forman grupos y afloran problemas de socialización. Expone, de manera clara y concisa, las principales vías de acceso al conocimiento de las conductas objeto de estudio, el agresor y la víctima. Se acerca al fenómeno desde sus raíces, su contexto y determinantes sociales (clima social de la familia y del aula) sin olvidar las características personales de los implicados. Concluye con la presentación de una experiencia de intervención en el ámbito escolar señalando algunas de las técnicas e instrumentos que han demostrado su utilidad y que, por tanto, pueden servir de ayuda o soporte para aquellos que demandan una respuesta específica y clara encaminada a la solución de estos problemas.

Listado de artículos

• • Parte tercera. El problema de la agresividad y malos tratos entre escolares

    • Aproximaciones al problema de la agresividad entre escolares

      Fuensanta Cerezo Ramírez

      págs. 109-130

      

    • Agresividad social entre escolares

      Fuensanta Cerezo Ramírez

      págs. 131-154

      

    • Cómo afrontar el problema de la agresión entre escolares. Técnicas y estrategias de intervención

      Fuensanta Cerezo Ramírez

      págs. 155-182

      

    • El proyecto Sevilla Antiviolencia Escolar: un modelo ecológico de intervención educativa contra el maltrato entre iguales

      Rosario Ortega Ruiz, J. A. Mora-Merchán

      págs. 183-199

      

  • Parte primera. Aproximación a la agresividad humana

    • Connotaciones de la agresividad humana

      Fuensanta Cerezo Ramírez

      págs. 23-46

      

    • La agresividad en la infancia

      Fuensanta Cerezo Ramírez

      págs. 47-66

      

  • Parte segunda. El aula, marco institucional de relaciones sociales entre iguales

    • El aula, marco institucional de socialización, interacción e integración

      Cecilia Ruiz Esteban, Fuensanta Cerezo Ramírez, Manuel Esteban

      págs. 69-84

      

    • Clima social de grupo-aula: estudio de roles y agrupaciones. Repercusiones individuales. Incidencias sobre la conducta

      Fuensanta Cerezo Ramírez, Cecilia Ruiz Esteban, Manuel Esteban

      págs. 85-106