Información General

• Autores: José María Sánchez Jiménez (coord.)
• Editores: Universidad de Alcalá, Editorial Universidad de Alcalá
• Año de publicación: 1997
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 84-8138-216-7
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Resumen

• La necesidad de una actualización profesional constante, en un mundo que cambia a ritmo acelerado, es un tópico aceptado universalmente. Un grupo de profesionales está especialmente afectado por esta necesidad, el de aquellos cuyo trabajo es la docencia. El profesorado de los diferentes niveles educativos se encuentra obligado, por si mismo y por la sociedad en la que se mueve, a revisar muchos de sus saberes tanto científicos y tecnológicos como pedagógicos y didácticos.

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Red GACELA. Programa de Formación Permenente de Profesores de Ciencias

    José María Sánchez Fernández

    págs. 17-32

    

  • Reflexiones sobre la Formación continua de los profesores

    Richard Garrett

    págs. 33-48

    

  • Sistema educativo y formación docente en Argentina

    Lilia Dubini, N.E. Pacheco, C. García

    págs. 49-64

    

  • Sistema educativo y formación docente en Bolivia

    Miguel O. Chávez Lomelí

    págs. 65-72

    

  • Sistema educativo y formación docente en Chile

    J.M. Robles, C. Ugarte, J. Fernández

    págs. 73-88

    

  • Sistemas educativo y formación docente en Alemania

    Mª B. Ruiz, U. Nickel, P. Otto

    págs. 89-96

    

  • Sistema educativo y formación docente en España

    A. Oñorbe

    págs. 97-108

    

  • Sistema educativo y formación docente en Inglaterra y Gales

    C. Ryan

    págs. 109-124

    

  • Análisis comparativo entre países y detección de necesidades de los profesores de ciencias en Latinoamérica

    María José Insausti Tuñón

    págs. 125-140

    

  • Algunas publicaciones comentadas sobre Formación de Profesores

    págs. 141-146