Información General

• Autores: Emilio López-Barajas Zayas (coord.)
• Editores: Ariel España
• Año de publicación: 2006
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 84-344-2660-9
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Naturaleza, estructura y finalidad de la educación permanente

    • La educación permanente (Life Long Learning)

      Emilio López-Barajas Zayas

      págs. 15-32

      

    • Principios y fundamentos de la educación permanente

      Emilio López-Barajas Zayas

      págs. 33-50

      

    • Génesis y evolución de la educación permante

      Emilio López-Barajas Zayas

      págs. 51-72

      

    • Finalidades de la educación permanente para la educación social

      Catalina Quiroz Niño, María Teresa Martín González

      págs. 73-100

      

  • Las políticas y los contextos de la educación permanente

    • La educación de las personas adultas y de los adultos mayores

      María del Carmen Ortega Navas

      págs. 101-116

      

    • Políticas y estrategias en la Unión Europea

      Agustín Requejo Osorio

      págs. 117-138

      

    • Perspectiva mundial de la educación permanente

      Agustín Requejo Osorio

      págs. 139-160

      

    • La educación permanente en contextos no formales

      María del Carmen Ortega Navas

      págs. 161-178

      

    • La educación permanente y el sistema educativo español

      María del Pilar Quicios García

      págs. 179-198

      

    • La educación del ocio, una parte esencial de la educación permanente

      Manuel Cuenca Cabeza

      págs. 199-222

      

    • Dimensión formativa de los medios de comunicación social

      María del Carmen Ortega Navas

      págs. 223-244

      

  • Estrategias y diseño de programas de educación permanente

    • Estrategias para la gestión del conocimiento

      Emilio López-Barajas Zayas

      págs. 245-264

      

    • La planificación estratégica de la educación permanente

      Emilio López-Barajas Zayas

      págs. 265-284

      

    • Perfil y funciones del educador social

      María Teresa Martín González, Catalina Quiroz Niño

      págs. 285-316

      

    • El desarrollo profesional

      María Teresa Martín González, Catalina Quiroz Niño

      págs. 317-346

      

    • Desarrollo local sostenible

      María Teresa Martín González, Catalina Quiroz Niño

      págs. 347-364

      

    • El diseño de programas de educación permanente

      Emilio López-Barajas Zayas

      págs. 365-386

      

    • La evaluación en educación permanente

      Emilio López-Barajas Zayas

      págs. 387-414

      

  • Perspectivas emergentes de educación permanente

    • Multiculturalidad e interculturalidad

      María del Pilar Quicios García

      págs. 415-432

      

    • Educabilidad, interdisciplinaridad y competencias humanas

      Emilio López-Barajas Zayas

      págs. 433-448

      

    • Crítica a la sociedad de la globalización

      Emilio López-Barajas Zayas

      págs. 449-480

      

    • La alfabetización tecnológica y emocional

      Isabel Ortega Sánchez

      págs. 481-491