Haciendo universidad juntos: Manual colectivo que recoge reflexiones compartidas de estudiantes universitarios con discapacidad intelectual sobre su experiencia en el Espacio de Educación Superior

Joanne Mampaso Desbrow; Ángel Vicario Merino

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Haciendo universidad juntos: Manual colectivo que recoge reflexiones compartidas de estudiantes universitarios con discapacidad intelectual sobre su experiencia en el Espacio de Educación Superior

Imagen de portada del libro Haciendo universidad juntos

Información General

Autores: Joanne Mampaso Desbrow (coord.), Ángel Vicario Merino (coord.)
Editores: Octaedro
Año de publicación: 2026
Colecciones: Horizontes Universidad
País: España
Idioma: español
ISBN: 9788410791688
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Resumen

Este libro recoge las experiencias de los participantes del II Congreso Estatal de Estudiantado Universitario con Discapacidad Intelectual, celebrado en julio de 2025 en la Universidad Camilo José Cela, en el marco del Campus de Verano UniDiversidad 2025. En estas páginas, los verdaderos protagonistas –jóvenes con discapacidad intelectual de distintas universidades españolas– comparten, en primera persona, sus vivencias dentro del entorno universitario tras haber cursado programas o certificados del programa UniDiversidad. El Congreso, concebido como una experiencia formativa, tiene como objetivo normalizar la participación del estudiantado con discapacidad intelectual en espacios universitarios, A través de los capítulos, el lector descubrirá un movimiento educativo transformador que sitúa la inclusión en el centro del cambio universitario. Se reflexiona sobre cómo perciben viven y reflexionan sobre su paso por la universidad promoviendo la reflexión y aprendizaje que se traslada con cada palabra.

Esta obra recoge testimonios reales de superación, que visibilizan el impacto transformador de una universidad inclusiva. Los estudiantes reflexionan sobre su paso por las aulas, su rol como ciudadanos capaces de tomar decisiones sobre su futuro, y su aportación al mundo laboral a partir de sus talentos y capacidades.

En definitiva, este libro es una invitación a repensar la inclusión desde la experiencia vivida, tanto en contextos formales como informales de la universidad. Una llamada a reconocer que estos jóvenes son parte fundamental de la comunidad universitaria y que es nuestro deber garantizar su presencia y participación plena en los espacios académicos que también les pertenecen por derecho.