Información General

• Autores: Ángel Francisco Villarejo Ramos (coord.), Rafael Porlán Ariza (coord.), Gabriela Carolina Cattani Delord (coord.), Begoña Blandón González (coord.)
• Editores: Universidad de Sevilla
• Año de publicación: 2026
• Colecciones: Informes, 10
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-472-3252-9
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Resumen

• El Programa de Formación, Innovación e Investigación Docente del Profesorado (FIDOP) de la Universidad de Sevilla, promueve desde hace 14 años un modelo docente basado en el aprendizaje activo del alumnado, como recomiendan las investigaciones de diversas disciplinas (Psicología del Aprendizaje, Ciencias de la Educación, Neurociencia, etc.).

  Durante su permanencia en el Programa, el profesorado participante diseña, experimenta y evalúa Ciclos de Mejora en el Aula (CIMA), para ir modificando progresivamente sus clases habituales, sustituyéndolas por experiencias centradas en la participación del estudiantado, hasta abarcar asignaturas completas.

  Este libro incluye los CIMA realizados durante el curso 2025/26, organizados por especialidades, que han sido evaluados positivamente por los formadores del Programa. Esperamos con su publicación aportar un conocimiento práctico y útil que impulse la necesaria renovación y mejora docente en la universidad.

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Pensar antes de calcular: un Ciclo de Mejora en el Aula en Mecánica del Suelo y Cimentaciones para estudiantes de Arquitectura

    Isabel Cuerda del Valle

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 13-28

    

  • Resolución de problemas reales como estrategia de aprendizaje en Mecánica del Suelo y Cimentaciones

    Natalia Fernández Pérez

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 29-42

    

  • Estructuras metálicas: una experiencia docente. Del laboratorio a las normas de diseño

    Isabel González de León

    • Texto Completo Libro

    págs. 43-56

    

  • Mejora del aprendizaje en la expresión gráfica arquitectónica: innovación docente en Dibujo 1. Geometría y Percepción

    Patricia Ferreira Lopes

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    págs. 57-69

    

  • Transformar el aula en un laboratorio creativo: Un ciclo de mejora en la asignaturaTaller de Arquitectura 3

    Sara Fernández de Trucios

    • Texto Completo Libro

    págs. 71-84

    

  • Más allá de la teoría: Propuesta de reto profesional para construir vidas autónomas

    Marta Ortiz Gómez

    • Texto Completo Libro

    págs. 727-739