Este libro pretende favorecer el desarrollo de la creatividad de los alumnos a través de la invención-reconstrucción de situaciones problemáticas. Expone las dificultades más habituales y las equivocaciones y errores que suelen cometer los alumnos, investiga sus causas y propone estrategias y alternativas para evitarlos. A través de numerosos ejemplos prácticos y propuestas y modelos de problemas, clasificados por edades, formula una metodología que será de gran utilidad para el profesorado.
págs. 7-8
págs. 11-19
págs. 21-44
págs. 45-70
Gestión de proyectos: ¿Por qué? ¿Para qué?
págs. 71-94
págs. 95-122
págs. 123-141
págs. 143-160
La traducción automática: De su evolución y papel actual en la industria de la localización
págs. 161-186
págs. 187-252
págs. 253-283
págs. 285-315
Software libre y software propietario: algunas preguntas y algunas respuestas
págs. 317-346
Perfil laboral y formación de traductores: una encuesta a proveedores de servicios
págs. 347-363
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