Información General

• Autores: María Julia Martínez Candado (coord.), Javier Casanoves Boix (coord.), Cristina López López (coord.)
• Editores: Universidad Internacional de Valencia - VIU Editorial
• Año de publicación: 2022
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-19314-59-8
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  • Texto Completo Libro

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Actividad transversal del Máster en Política Exterior. “Prácticas de negociación internacional"

    Marta Pazos Seoane, Pedro Francisco Ramos Josa, Jordi Feo Valero

    • Texto Completo Libro

    págs. 10-23

    

  • Análisis de contenidos audiovisuales aplicando la perspectiva de género

    Pau Crespo Donet, Joan Arjona

    • Texto Completo Libro

    págs. 24-33

    

  • Análisis interno de una empresa a través del Aprendizaje Basado en Proyectos enfocado a estudiantes universitarios de postgrado en Investigación de Mercados

    Javier Casanoves Boix

    • Texto Completo Libro

    págs. 34-48

    

  • Análisis del macroentorno a través del Aprendizaje Basado en Proyectos enfocado a estudiantes universitarios de postgrado en Investigación de Mercados

    Javier Casanoves Boix

    • Texto Completo Libro

    págs. 49-66

    

  • Aprendizaje cooperativo: red internacional de mediación

    Jesús Escrivá Cámara, Cristina López López

    • Texto Completo Libro

    págs. 67-73

    

  • Breakout educativo: revisión práctica de los principios contables

    Carmen Maria Queiro Ameijeiras, Sonia Iborra Gómez

    • Texto Completo Libro

    págs. 74-85

    

  • Competencias genéricas: conexión universidad y empresa

    Nuria Molina García

    • Texto Completo Libro

    págs. 86-97

    

  • De la virtualidad a la realidad: el uso del simulador empresarial como herramienta innovadora de aprendizaje

    Laura Ibáñez Gallén, Marta Riera Esteve

    • Texto Completo Libro

    págs. 98-113

    

  • Detección y mejora del sistema proctor como elemento nuclear de innovación docente

    Alberto Javier Clemente Soriano, Patrick Salvador Peris

    • Texto Completo Libro

    págs. 114-127

    

  • El aula digital de derecho. Basada en hechos reales y proyectada a la transferencia

    Francisco de la Torre Olid

    • Texto Completo Libro

    págs. 128-140

    

  • El uso del Aprendizaje Basado en Proyectos en las enseñanzas de Derecho del Trabajo

    Ana N. Escribá Pérez

    • Texto Completo Libro

    págs. 141-149

    

  • El uso de los ‘serious games’ para la enseñanza de las ciencias sociales

    Marcos Antón Roncero, Marta Garrote Salazar, Rodrigo González

    • Texto Completo Libro

    págs. 150-170

    

  • Hacia una mayor especialización en la formación de los nuevos abogados

    Maximiliano Martín Barreiro

    • Texto Completo Libro

    págs. 171-181

    

  • La distribución en tiempos de Covid 19

    María José Gómez Aguilella

    • Texto Completo Libro

    págs. 182-193

    

  • La elaboración de un informe técnico como proyecto de aprendizaje

    Ignacio De Angelis

    • Texto Completo Libro

    págs. 194-203

    

  • La gamificación en el proceso de enseñanza de la higiene industrial en el Master de Prevención de Riesgos Laborales de la Universidad Internacional de Valencia

    Raúl Aguilar Elena

    • Texto Completo Libro

    págs. 204-209

    

  • La importancia de la perspectiva de género en la innovación educativa: Padlet como herramienta para potenciar el aprendizaje significativo con perspectiva de género

    Helena Aparicio Sanmartín

    • Texto Completo Libro

    págs. 210-223

    

  • La innovación docente en la mediación: aprendizaje cooperativo en un caso real de mediación

    Cristina López López, Jesús Escrivá Cámara

    • Texto Completo Libro

    págs. 224-231

    

  • La prueba pericial de los peritos de la agencia tributaria en el procedimiento penal a juicio a la luz de las últimas resoluciones judiciales

    Álvaro García Sánchez

    • Texto Completo Libro

    págs. 232-243

    

  • Las rúbricas de evaluación para su uso en la clínica jurídica

    Vicent Josep Sorrentí Costa

    • Texto Completo Libro

    págs. 244-251

    

  • Marketing de guerrilla como estrategia de promoción: Caso Febreze España

    Hermes Ulises Prieto Mora

    • Texto Completo Libro

    págs. 252-261

    

  • Método Bootcamp: Adquisición de competencias a través de prácticas disruptivas en el aula

    Manuela Pozo Hidalgo, Esther Haro Carrasco

    • Texto Completo Libro

    págs. 262-272

    

  • Propuesta de aplicación de la agilidad a través de Scrum en el Master online en Project Management

    Juan Luis Vila Grau

    • Texto Completo Libro

    págs. 273-286

    

  • Propuesta de innovación educativa a través de la coordinación vertical

    Laura Carrascosa Iranzo, María Jara Rodríguez Fariñas, Alberto Javier Clemente Soriano, Patrick Salvador Peris

    • Texto Completo Libro

    págs. 287-297

    

  • Propuesta taller de innovación educativa para el aprendizaje de escritura científica a través de la gamificación

    María Jara Rodríguez Fariñas, Laura Carrascosa Iranzo, Germán Vega Flores, Alberto Javier Clemente Soriano, Patrick Salvador Peris

    • Texto Completo Libro

    págs. 298-310

    

  • SOFTWARE ICF-VIAL: creación de informes criminológicos en materia de seguridad vial

    Jose María González González

    • Texto Completo Libro

    págs. 311-318

    

  • Uso de recursos audiovisuales en el estudio del terrorismo: visualización práctica de elementos teóricos

    Alfredo Crespo Alcázar, Teresa Sánchez González

    • Texto Completo Libro

    págs. 319-330