págs. 1-9
La formación profesional en el ámbito laboral: fines, modalidades, financiación e iniciativas
Ariana Martín Alarcón, Alejandro Martínez Menéndez, Juan José Victoria Maldonado, Natalia Moreno Palma
págs. 11-16
Diseño de una intervención para la inclusión educativa a través de las artes en alumnado de Primaria
págs. 17-28
págs. 29-39
págs. 41-51
Metodologías activas y estilos de aprendizaje en la Educación Primaria
María del Carmen Torres Carrero, Montserrat Magro Gutiérrez, María del Carmen del Amo Chicharro
págs. 53-63
págs. 65-74
Liderazgo educativo e inclusión: perspectivas de directores rurales y urbanos
págs. 75-85
págs. 87-97
págs. 99-108
Mentoría para docentes de música: enfoques inclusivos y formativos
págs. 109-120
págs. 121-131
págs. 133-142
Inclusión social a través de la música contemporánea: aproximaciones desde la figura de John Cage
págs. 143-152
Educación inclusiva a través de las artes: formación docente, retos y actuaciones
págs. 153-163
A/r/tografía y decolonialismo: inclusión en la formación del título de Magisterio
págs. 165-174
págs. 175-184
El Mail Art como herramienta para fomentar el pensamiento critico en las aulas de Primaria: una propuesta innovadora para abordar los ODS
págs. 185-193
Musicografía Braille: apuestas para una educación musical inclusiva y accesible para músicos ciegos
págs. 195-206
Aprendizaje + Servicio: eje dinamizador para la vinculación entre los centros escolares y la universidad
págs. 207-217
págs. 219-230
Brecha digital e inserción social: el impacto de las competencias digitales en jóvenes en situación de vulnerabilidad en España
Francisco Javier Poleo Gutiérrez, Antía Rivera Nieto
págs. 231-247
págs. 249-259
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