Effectiveness of gamified interventions at school: A systematic review
La lingüística y la inteligencia artificial
Cristina Bleortu, Miriam Villazón Valbuena, Miguel Cuevas Alonso
Libro-objeto y desarrollo sostenible: Percepciones del profesorado en formación
Estudio de la motivación docente en infantil, primaria y secundaria: Un análisis por constructos motivacionales
Competencias blandas y autoconcepto: Exploración de su vínculo con factores educativos en estudiantes de orquestas universitaria
Mario Diz Otero, Sara Domínguez Lloria, Margarita R. Pino Juste
La diversidad cultural y musical en el alumnado de educación infantil: Un estudio de caso grupal
Investigación-acción participativa en el abordaje de disfunciones del suelo pélvico en mariscadoras: Promoción de salud en el marco de la agenda 2030
Nivel de alfabetización sanitaria del profesorado: Influencia de variables de salud
Myriam Alvariñas Villaverde, María del Mar Silvestre García, Iago Portela Pino
Eficacia de programas de educación postural en el ámbito educativo: Una revisión sistemática
Carlos García Alén Lores, Julia María Crespo Comesaña, Margarita R. Pino Juste
Social support and self-esteem in women athletes
Iago Portela Pino, Millán Brea Castro, Myriam Alvariñas Villaverde
Lenguaje emocional sobre situaciones vividas intensamente: conflicto y perdón
Religión y guerra en la Grecia antigua, Rituales en la batalla: Una perspectiva intercultural
Diversity and global citizenship in higher education: Is university training contributing to their mastery?
Elena de Prada Creo, Mercedes Mareque Álvarez-Santullano, Margarita R. Pino Juste, Marcos Alvarez Díaz
Reformulación lingüística y convivencia escolar
Katia Rolán González, Miguel Cuevas Alonso, Francisca Fariña Rivera
How to educate in the values of diversity and tolerance: Teaching political ideologies from a pluralist perspective
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