Información General

• Editores: Diputación Provincial de Orense / Deputación Provincial de Ourense, Servicio de Publicacións
• Año de publicación: 2025
• País: España
• Idioma: gallego
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Listado de artículos

• • Deslindando o PCI: a definição UNESCO

    Clara Bertrand Cabral

    • Resumen

    págs. 17-28

    

  • O patrimonio cultural inmaterial en España

    Celeste Jiménez de Madariaga

    • Resumen

    págs. 29-36

    

  • O proxecto "metodoloxía para o inventario do patrimonio cultural inmaterial en reservas da biosfera: a experiencia do Montseny"

    Lluís García Petit

    • Resumen

    págs. 37-44

    

  • Armemos xuntas o danzón en busca da memoria dun procomún intanxible

    Adela Vázquez Veiga

    • Resumen

    págs. 45-56

    

  • O Centro Internacional da Cultura Escolar, "Arca de Noé" do Patrimonio Histórico da Educación

    Agustín Escolano Benito

    págs. 57-66

    

  • Socialización do coñecemento dos fornos de aceite de xenebreiro: Activación do patrimonio con centros educativos e a comunidade local.

    Antoni Rojas Rabaneda, Jordi Montlló Bolart

    • Resumen

    págs. 67-74

    

  • O proxecto educativo do Museo Escolar de Puçol (ELX)

    Rafael Martínez García, Isabel Picó Ledesma

    • Resumen

    págs. 75-82

    

  • O camiño das boas prácticas co patrimonio cultural inmaterial galego portugués. a través das escolas de "Ponte...nas ondas!"

    Raquel Rey Vilas

    • Resumen

    págs. 85-92

    

  • Avoíña contame un conto: Encontro cos avós na biblioteca do colexio

    Xermán Manuel Torres de Aboal

    • Resumen

    págs. 93-100

    

  • As imaxes do patrimonio no Fontexería

    María Jesús Abraldes Iglesias

    • Resumen

    págs. 101-106

    

  • A recolla de patrimonio inmaterial nos centros escolares: O proxecto CORGORAL

    Xosé Lois Ladra Fernández

    • Resumen

    págs. 107-116

    

  • O monte vivo no IES Ponte Caldelas, un proxecto multidisciplinar de concienciación ambiental e recuperación do patrimonio

    Isabel Torres Jack

    • Resumen

    págs. 117-124

    

  • Oralidade e aprendizaxe cos contos e fábulas: O arquetipo narrativo do raposo

    Rafael José Adalid Rodríguez

    • Resumen

    págs. 125-132

    

  • Ir de conto, escoitar contos, saber de contos

    Alicia González Barreiro

    • Resumen

    págs. 133-140

    

  • Educación e patrimonio cultural: o entroido como eixo de desenvolvemento comunitario

    Paula Campos Alvarez, Alexandre Sotelino Losada

    • Resumen

    págs. 141-148