Identificadores de autorPeriodo de publicación recogido
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Metacognición: Incidencia en el desarrollo lógico matemático en estudiantes de segundo año de educación básica
Diana Carolina Velásquez Cambell
, María Amparo León Vera
, Nelly Yamile Bustamante Morán
, Kelly Maythe Andrade Santander
, Edwin Javier Lema Cusquillo
Ciencia Latina: Revista Multidisciplinar, ISSN-e 2707-2215, ISSN 2707-2207, Vol. 9, Nº. 2, 2025, págs. 6267-6278
La Comprensión Lectora en la Mejora del Aprendizaje Significativo en Estudiantes de Básica Superior
María Amparo León Vera, Nelly Yamile Bustamante Morán, Kelly Maythe Andrade Santander, Edwin Javier Lema Cusquillo, Diana Carolina Velásquez Cambell
Ciencia Latina: Revista Multidisciplinar, ISSN-e 2707-2215, ISSN 2707-2207, Vol. 9, Nº. 2, 2025, págs. 6279-6290
Estrategias Metodológicas para el Mejoramiento de la Decodificación Fluida de la Lectura
Nelly Yamile Bustamante Morán, Kelly Maythe Andrade Santander, Edwin Javier Lema Cusquillo, Diana Carolina Velásquez Cambell, María Amparo León Vera
Ciencia Latina: Revista Multidisciplinar, ISSN-e 2707-2215, ISSN 2707-2207, Vol. 9, Nº. 2, 2025, págs. 6291-6303
Deserción Escolar: Índice de Fracaso Debido al Consumo de Alcohol en Estudiantes de Básica Superior
Kelly Maythe Andrade Santander
, Edwin Javier Lema Cusquillo
, Diana Carolina Velásquez Cambell
, María Amparo León Vera
, Nelly Yamile Bustamante Morán
Ciencia Latina: Revista Multidisciplinar, ISSN-e 2707-2215, ISSN 2707-2207, Vol. 9, Nº. 2, 2025, págs. 6457-6468
Estrategias Activas de Aprendizaje: Incidencia en el Rendimiento Académico de Estudiantes de Básica Superior
Edwin Javier Lema Cusquillo, Diana Carolina Velásquez Cambell, María Amparo León Vera, Nelly Yamile Bustamante Morán, Kelly Maythe Andrade Santander
Ciencia Latina: Revista Multidisciplinar, ISSN-e 2707-2215, ISSN 2707-2207, Vol. 9, Nº. 2, 2025, págs. 6469-6480
Nelly Yamile Bustamante Morán, Edwin Javier Lema Cusquillo, Kelly Maythe Andrade Santander, María Amparo León Vera, Diana Carolina Velásquez Cambell
Ciencia Latina: Revista Multidisciplinar, ISSN-e 2707-2215, ISSN 2707-2207, Vol. 9, Nº. 2, 2025, págs. 6481-6494
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