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¿Qué significados de la derivada favorece un profesor en su planeación de clase?
Eduardo Carlos Briceño Solis, Judith Alejandra Hernández Sánchez, Jonathan Adrián Morales de la Cruz
IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, ISSN-e 2448-8550, ISSN 2007-4336, Nº. 15, 2024
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