Rufina Pearson

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• Artículos de revistas

  • Influence of the chosen typography on reading and writing skills

    Rufina Pearson, Franco Londra, Josefina Pearson

    Anales de psicología, ISSN-e 1695-2294, ISSN 0212-9728, Vol. 42, Nº. 1, 2026 (Ejemplar dedicado a: January - April (in progress); e07), pág. 1

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  • La competencia lectora en internet en adolescentes argentinos: Evidencias de confiabilidad y validez de la prueba WebLEC

    Gastón Saux, Angel Javier Tabullo, Franco Londra, Magali Martínez, Martina Capurro, Rufina Pearson

    Interdisciplinaria: Revista de psicología y ciencias afines = journal of psychology and related sciences, ISSN-e 1668-7027, ISSN 0325-8203, Vol. 42, Nº. 2, 2025, págs. 573-594

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  • Impacto de la aplicación de un Modelo de Intervención Multinivel en pequeños grupos en el aula para la mejora de la lectura en alumnos de tercer grado

    Rufina Pearson, Lucila Le Rose, Melina Juárez

    Journal of neuroeducation = revista de neuroeducación = revista de neuroeducació, ISSN-e 2696-2691, Vol. 5, Nº. 1, 2024 (Ejemplar dedicado a: Monogràfic. Avenços i desafiaments en la comprensió lectora: evidència científica i neuroeducació per millorar l'alfabetització i la lectura - Vol. 5, Núm. 1 (2024)), págs. 9-26

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  • Impacto de la aplicación de un Modelo de Intervención Multinivel en pequeños grupos en el aula para la mejora de la lectura en alumnos de tercer grado: [art. versión neuromads]

    Rufina Pearson, Lucila Le Rose, Melina Juárez

    Journal of neuroeducation = revista de neuroeducación = revista de neuroeducació, ISSN-e 2696-2691, Vol. 5, Nº. 1, 2024 (Ejemplar dedicado a: Monogràfic. Avenços i desafiaments en la comprensió lectora: evidència científica i neuroeducació per millorar l'alfabetització i la lectura - Vol. 5, Núm. 1 (2024)), págs. 173-174

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  • Evaluación de las Habilidades Matemáticas en el Nivel Inicial con una Herramienta Digital

    M. Agustina Méndez Jurado, Rufina Pearson

    Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento ( RACC ), ISSN-e 1852-4206, Vol. 16, Nº. Extra 3 (Suplemento (Septiembre)), 2024 (Ejemplar dedicado a: Actas de resúmenes de la XIX Reunión Nacional y VIII Encuentro Internacional de la Asociación Argentina de Ciencias del Comportamiento), págs. 178-178

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  • Impacto de una Intervención Virtual en Lectura en Niños Disléxicos: ¿Es Distinta la Eficacia Respecto de una Intervención Presencial?

    Rufina Pearson, Melina Juárez, Magdalena Lucero, Lucila Le Rose, María Agustina Méndez Jurado, María Martina Aime, Leandro Martín Casari

    Revista de Psicología, ISSN-e 1669-2438, ISSN 2469-2050, Vol. 19, Nº. 37, 2023, págs. 67-87

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• Tesis

  • Perfil de habilidades de lectura en español e inglés en una población argentina que asiste a escuelas bilingües

    Rufina Pearson

    Tesis doctoral dirigida por Linda S. Siegel (dir. tes.). Pontificia Universidad Católica Argentina (2012).

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    • Tesis en acceso abierto en: repositorio.uca.edu.ar
    

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