InstitucionesPeriodo de publicación recogido
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Effects of the COVID-19 school lockdowns on language and math performance of students in elementary schools: implications for educational practice and reducing inequality
Ron Oostdam, Mieke van Diepen, BONNE J. H. ZIJLSTRA
, Ruben G. Fukkink
European journal of psychology of education, ISSN-e 1878-5174, ISSN 0256-2928, Vol. 39, Nº 1, 2024, págs. 129-149
The Dyadic Nature of Bullying and Victimization: Testing a Dual-Perspective Theory
René Veenstra, Siegwart Lindenberg, BONNE J. H. ZIJLSTRA, Andrea F. De Winter, Frank C. Verhulst, Johan Ormel
Child development, ISSN 0009-3920, Vol. 78, Nº. 6, 2007, págs. 1843-1854
KEES P. VAN DEN BOS, BONNE J. H. ZIJLSTRA, WIM VAN DEN BROECK
Applied psycholinguistics, ISSN 0142-7164, Vol. 24, Nº 3, 2003, págs. 407-430
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