Eric Soto Shed

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  • Deepening practices and possibilities for classroom discussion

    Judith L. Pace, Eric Soto Shed

    Theory and research in social education, ISSN 0093-3104, Vol. 52, Vol. 1, 2024, págs. 150-154

    Es reseña de:

    • Making classroom discussions work: Methods for quality dialogue in the social studies

      J. C. Lo (ed. lit.)

      New York : Teachers College Press, 2022

    

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