Periodo de publicación recogido
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Televisão pública e educação para os média: o papel dos programas dos provedores de televisão em Portugal e no Brasil
Sara Pereira, Jairo Faria, Clarisse Pessôa
Comunicação e Sociedade, ISSN-e 2183-3575, ISSN 1645-2089, Nº. 30, 2016 (Ejemplar dedicado a: Serviço público de média e participação), págs. 223-244
Public television and media literacy: the role of TV ombudsman programmes in Portugal and Brazil
Sara Pereira, Jairo Faria, Clarisse Pessôa
Comunicação e Sociedade, ISSN-e 2183-3575, ISSN 1645-2089, Nº. 30, 2016 (Ejemplar dedicado a: Serviço público de média e participação), págs. 245-265
Tuominen, S., Kotilainen, S. (2012) Pedagogies of Media and Information Literacies. UNESCO Institute for Information Technologies in Education: Moscow. [Pedagogias dos Media e Literacias da Informação]
Clarisse Pessôa
Comunicação e Sociedade, ISSN-e 2183-3575, ISSN 1645-2089, Nº. 23, 2013 (Ejemplar dedicado a: Esfera pública digital – fragilidades e desafios), págs. 310-313
Clarisse Pessôa
Comunicação e Sociedade, ISSN-e 2183-3575, ISSN 1645-2089, Nº. 23, 2013 (Ejemplar dedicado a: Esfera pública digital – fragilidades e desafios), págs. 314-316
Literacia digital e tecnologias criativas: um estudo qualitativo com crianças dos 10 aos 13 anos a partir do ‘Ateliê de Formas para Animação’
Sara Pereira, Clarisse Pessôa, Patrícia Costa
Comunicação e Sociedade, ISSN-e 2183-3575, ISSN 1645-2089, Nº. 22, 2012 (Ejemplar dedicado a: Tecnologias Criativas), págs. 110-130
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