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Área de conocimientoIdentificadores de autorPeriodo de publicación recogido
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La formación lingüística en los Grados de Maestro: las nociones de ‘competencia comunicativa’, ‘razonamiento crítico’ y ‘género discursivo’
Xavier Fontich Vicens, Mariona Casas i Deseures, Ana Luísa Costa, Marcos Troncoso Díaz
Tejuelo: Didáctica de la Lengua y la Literatura. Educación, ISSN-e 1988-8430, Nº. 39, 2024, págs. 165-196
El treball per projectes basat en qüestionaris:: Portar la recerca a l’aula
Xavier Fontich Vicens, Ana Luísa Costa, Marcos Troncoso Díaz
Revista del CIDUI: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, ISSN-e 2385-6203, Nº. 6, 2023
Actividad metalingüística en clase de lengua: Consideraciones sobre el lugar de la interacción en el aprendizaje de la gramática
Xavier Fontich Vicens, Marcos Troncoso Díaz, Jordi Pérez Badenes
Tavira: Revista electrónica de formación de profesorado en comunicación lingüística y literaria, ISSN-e 2792-9035, ISSN 0214-137X, Nº. 27, 2022, pág. 1105
The role of reference grammars in school: An interview with Anna Camps, researcher on the teaching of grammar and writing, and Maria Josep Cuenca, linguist
Marcos Troncoso Díaz
Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature, ISSN-e 2013-6196, Vol. 13, Nº. 2, 2020 (Ejemplar dedicado a: Current Research on Grammar Teaching. Plural Perspectives)
Anna Camps y Xavier Fontich (eds.). La Actividad Metalingüística como espacio de encuentro entre la escritura y la gramática: un itinerario de enseñanza e investigación en educación lingüística
Marcos Troncoso Díaz (res.)
Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile, ISSN 0718-5758, ISSN-e 0717-1285, Nº. 60, 2023, págs. 224-228
Es reseña de:
Anna Camps y Xavier Fontich (eds.). La Actividad Metalingüística como espacio de encuentro entre la escritura y la gramática: un itinerario de enseñanza e investigación en educación lingüística
NSJ, 2021
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