Periodo de publicación recogido
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Captioned video, vocabulary and visual prompts: An exploratory study
Melissa Cokely, Carmen Herrero Vecino
Using film and media in the language classroom: Reflections on research-led teaching / coord. por Carmen Herrero Vecino, Isabelle Vanderschelden, 2019, ISBN 9781788924498, págs. 61-75
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