Cecilia Inés Calero

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  • ¿De qué hablamos cuando hablamos de metacognición en el aula?

    Julieta Goldstein, Cecilia Inés Calero

    Journal of neuroeducation = revista de neuroeducación = revista de neuroeducació, ISSN-e 2696-2691, Vol. 3, Nº. 1, 2022, págs. 53-68

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  • ¿De qué hablamos cuando hablamos de metacognición en el aula?: Neuromads

    Julieta Goldstein, Cecilia Inés Calero

    Journal of neuroeducation = revista de neuroeducación = revista de neuroeducació, ISSN-e 2696-2691, Vol. 3, Nº. 1, 2022, págs. 168-172

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