Periodo de publicación recogido
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Candance Walkington, Matthew L. Bernacki, Vanessa W. Vongkulluksn, Meghan Greene, Taylor Darwin, Dolly Elizabeth Leiva Deantonio, Brooke Istas, Jonathan Hunnicutt, Julianna Washington, Min Wang
Journal of educational psychology, ISSN-e 1939-2176, ISSN 0022-0663, Vol. 116, Nº. 4, 2024, págs. 506-531
Examining high-school students' motivation change through a person-centered approach.
Kui Xie, Vanessa W. Vongkulluksn, Sheng-Lun Cheng, Zilu Jiang
Journal of educational psychology, ISSN-e 1939-2176, ISSN 0022-0663, Vol. 114, Nº. 1, 2022, págs. 89-107
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