Wenliang He
Periodo de publicación recogido
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Artículos de revistas
Getting Students Back on Track: Persistent Effects of Flipping Accelerated Organic Chemistry on Student Achievement, Study Strategies, and Perceptions of Instruction
Lynn C. Reimer, Kameryn Denaro, Wenliang He, Renee D. Link
Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 98, Nº 4, 2021, págs. 1088-1098
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