La regulación emocional en docentes de educación en formación
Lupe García Cano, Soledad Niño Murcia
Pensamiento educativo: revista de investigación educacional latinoamericana, ISSN-e 0717-1013, ISSN 0719-0409, Vol. 60, Nº. 3, 2023 (Ejemplar dedicado a: Ventanilla abierta)
La formación socioemocional busca cupo en la escuela primaria en Colombia
Nora Isabel Grijalba Quiroz, Yasmín Pérez Canencio, Lupe García Cano
Foro educacional, ISSN 0718-0772, ISSN-e 0717-2710, Nº. 36, 2021, págs. 133-158
Factores pedagógicos asociados con el compromiso de los universitarios con sus estudios
Lupe García Cano, María Pilar Colás Bravo
Formación Universitaria, ISSN-e 0718-5006, Vol. 13, Nº. 6, 2020, págs. 181-190
Educar la comunidad en valores humanos para el posconflicto en Colombia.
Lupe García Cano, Tania Julidsa Vargas Llanos
Presencia Universitaria, ISSN-e 2007-8250, Vol. 7, Núm. 14, 2019 (Ejemplar dedicado a: Julio-Diciembre 2019), págs. 92-99
Percepciones sobre convivencia escolar y bullying en una institución educativa de Bogotá
Lupe García Cano, Soledad Niño Murcia
Cultura, Educación y Sociedad, ISSN-e 2389-7724, ISSN 2145-9258, Vol. 9, Nº. 1, 2018 (Ejemplar dedicado a: Cultura Educación y Sociedad), págs. 45-58
La conciencia emocional en formadores de las infancias
Lupe García Cano, Soledad Niño Murcia
Nuevas formas de aprendizaje en la era digital: en busca de una educación inclusiva / coord. por Luisa Vega Caro, Alba Vico-Bosch, David Recio Moreno, 2021, ISBN 978-84-1377-321-6, págs. 917-938
Lupe García Cano, Soledad Niño Murcia
Universidad, innovación e investigación ante el horizonte 2030 / coord. por Rosalba Mancinas Chávez, 2021, ISBN 978-84-18167-39-3
Factores generadores de engagement en las aulas universitarias
Lupe García Cano
Universidad, innovación e investigación ante el horizonte 2030 / coord. por Rosalba Mancinas Chávez, 2021, ISBN 978-84-18167-39-3
El engagement (implicación) de los estudiantes colombianos en sus carreras universitarias
Lupe García Cano
Tesis doctoral dirigida por María Pilar Colás Bravo (dir. tes.). Universidad de Sevilla (2021).
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