Periodo de publicación recogido
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How Students Use Whiteboards and Its Effects on Group Work
Michael Macrie Shuck, Vicente Talanquer
Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 98, Nº 12, 2021, págs. 3723-3730
Exploring Students’ Explanations of Energy Transfer and Transformation
Michael Macrie Shuck, Vicente Talanquer
Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 97, Nº 12, 2020, págs. 4225-4234
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