Tomas Kasper

• Artículos de revistas (3)
• Colaboraciones en obras colectivas (2)
• Reseñas (2)

• Artículos de revistas

  • The field of history of education – from development to stagnation, crisis and perhaps a “new” beginning: the Czech example

    Tomas Kasper

    Paedagogica Historica: International journal of the history of education, ISSN 0030-9230, Vol. 58, Nº. 6, 2022 (Ejemplar dedicado a: History of Education. State of the Art in East and South East Europe), págs. 920-943

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  • “Open air school”: A “new” space for educational school reform and life reform in the interwar period in czechoslovakia (sudeten german and czech examples)

    Tomas Kasper

    Historia y Memoria de la Educación, ISSN-e 2444-0043, Nº. 13, 2021 (Ejemplar dedicado a: Arquitectura escolar), págs. 179-215

    • Resumen
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  • The Sudetendeutsche Jugendgemeinschaft: the ideological and organisational platform of the Sudeten German youth movement and its means to create the Sudetendeutsche Volksgemeinschaft

    Tomas Kasper

    Paedagogica Historica: International journal of the history of education, ISSN 0030-9230, Vol. 56, Nº. 5, 2020 (Ejemplar dedicado a: Educating the Volksgemeinschaft Authoritarian ideals and school reforms in Europe’s fascist era), págs. 642-661

    • Resumen
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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Historia scholastica (Czech Republic)

    Tomas Kasper, Markéta Pánková

    Connecting history of education: redes globales de comunicación y colaboración científicas / coord. por José Luis Hernández Huerta, Antonella Cagnolati, Andrés Payà Rico, 2022, ISBN 978-84-19376-32-9, págs. 207-214

    

  • Historia scholastica (Czech Republic)

    Tomas Kasper, Markéta Pánková

    Connecting History of Education: Redes globales de comunicación y colaboración científicas / coord. por José Luis Hernández Huerta, Antonella Cagnolati, Andrés Payà Rico, 2022, ISBN 9788419376336, págs. 207-214

    

• Reseñas

  • Education in the laboratory of modernity: the example of the city of Wolfsburg

    Tomas Kasper

    Paedagogica Historica: International journal of the history of education, ISSN 0030-9230, Vol. 58, Nº. 2, 2022, págs. 313-316

    Es reseña de:

    • Stadt macht Schule. Schulentwicklung im “Soziallabor” der Bundesrepublik

      Göttingen : Wallstein Verlag, 2020

    

  • Curriculum changes: transformation–transition–change in Central and Eastern Europe’s complicated history of curricular reform317-320

    Tomas Kasper

    Paedagogica Historica: International journal of the history of education, ISSN 0030-9230, Vol. 58, Nº. 2, 2022, págs. 317-320

    Es reseña de:

    • Curriculum changes in the Visegrad four: three decades after the fall of communism

      Münster : Waxmann Verlag, 2020

    

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