Fabrício Mendes Antunes

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  • Avaliação de materiais curriculares de Matemática, por professores, como foco da pesquisa brasileira (2010-2021)

    Fabrício Mendes Antunes, Gilberto Januario, Francely Aparecida dos Santos

    Paradigma, ISSN 1011-2251, Nº. Extra 4, 2023 (Ejemplar dedicado a: Currículos de matemáticas: políticas públicas, teorías y prácticas), págs. 33-56

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  • Educação do Campo e Etnomatemática: uma articulação possível?

    Shirley Patrícia Nogueira de Castro e Almeida, Fabrício Mendes Antunes

    Educação Matemática Debate, ISSN-e 2526-6136, Vol. 4, Nº. 10, 2020

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