Periodo de publicación recogido
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Supporting educational developers in the era of internationalised higher education: insights from a European project
Emma Dafouz, Kevin Haines, Joanne Pagèze
International journal of bilingual education and bilingualism, ISSN 1367-0050, Vol. 23, Nº. 3, 2020 (Ejemplar dedicado a: Special Issue on The role of languages in English-Medium Instruction (EMI) at university), págs. 326-339
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