Periodo de publicación recogido
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Las teorías implícitas sobre el aprendizaje de los docentes universitarios
Fidel Ramos Ticlla, José Carlos Arévalo Quijano, José Arnin Natividad Arroyo, Eva Esther Espinoza Zavala
Paradigma, ISSN 1011-2251, Nº. 2, 2018, págs. 301-315
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