Catherine David

• Artículos de revistas (2)
• Colaboraciones en obras colectivas (1)
• Reseñas (2)

• Artículos de revistas

  • La conception d’un manuel de pédagogie différenciée pour les classes de FLE/S multi-niveaux dans différents contextes: quelle pertinence, quelles interrogations didactiques?

    Dominique Abry, Catherine David, Émilie Lebreton, Amélie Leconte

    Français dans le monde. Recherches et applications, ISSN 0994-6632, Nº. 72, 2022 (Ejemplar dedicado a: Hétérogénéité, différenciation et contextualisation en français langue étrangère et seconde)

    • Resumen
    

  • L’art de la différenciation

    Catherine David, Catherine Mendonça Dias

    Cahiers Pedagogiques, ISSN 0008-042X, A. 75, Nº. 558, 2020, págs. 41-42

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Ruinas recientes

    Catherine David

    Robert Gober, 1992, ISBN 84-8026-001-7, págs. 40-45

    

• Reseñas

  • Laura Nicolas, Dynamiques langagières et logiques professorales en classe de langues: Agir avec et dans le groupe

    Catherine David

    LIDIL: Revue de linguistique et de didactique des langues, ISSN 1146-6480, Nº 63, 2021 (Ejemplar dedicado a: Littératie numérique et didactique des langues et des cultures)

    Es reseña de:

    • Dynamiques langagières et logiques professorales en classe de langues: agir avec et dans le groupe

      Laura Nicolas

      Villeneuve-d’Ascq : Presses universitaires du Septentrion, 2019

    

  • Elke Nissen, Formation hybride en langues. Articuler présentiel et distanciel

    Catherine David

    LIDIL: Revue de linguistique et de didactique des langues, ISSN 1146-6480, Nº 62, 2020 (Ejemplar dedicado a: Recherches actuelles en didactique du lexique : avancées, réflexions, méthodes)

    Es reseña de:

    • Formation hybride en langues: articuler présentiel et distanciel

      Elke Nissen

      Paris : Didier, 2019

    

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