Alba Dolores Alay Giler

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  • Sistematización de experiencias de capacitación para la aplicación de técnicas psicomotrices en la educación vial de niños de educación inicial

    Hipatia Alexandra Meza Intriago, Alexandra Annabell Navia Loor, Alba Dolores Alay Giler

    Didasc@lia: Didáctica y Educación, ISSN-e 2224-2643, Vol. 10, Nº. 1, 2019, págs. 37-46

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  • Método de POLYA para facilitar el planteamiento de ecuaciones en la Educación Superior

    Francisco Omar Cedeño Loor, Emanuel Guillermo Muñoz Muñoz, Alba Dolores Alay Giler

    Didasc@lia: Didáctica y Educación, ISSN-e 2224-2643, Vol. 10, Nº. 1, 2019, págs. 239-252

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  • Situación y perspectiva de la formaciónde competenciasmatemáticas en el futuro profesorado a nivel Iberoamericano.

    Alba Dolores Alay Giler

    Matemáticas, Educación y Sociedad, ISSN-e 2603-9982, Vol. 2, Nº. 3, 2019, págs. 1-8

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  • Las técnicas del superaprendizaje como una didáctica de aprendizaje en la resolución de problemas matemáticos

    Alba Dolores Alay Giler, Luis C. Zambrano Villavicencio, Mirian Elena Alcívar Cruzatty

    Dominio de las Ciencias, ISSN-e 2477-8818, Vol. 4, Nº. 4, 2018, págs. 361-372

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  • Los proyectos de investigación social en el contexto de la extensión universitaria

    Alba Dolores Alay Giler, Hipatia Alexandra Meza Intriago, Zoila Indelira Franco López, Mayra A. Tejena Macías

    Polo del Conocimiento: Revista científico - profesional, ISSN-e 2550-682X, Vol. 3, Nº. 10 (Octubre 2018), 2018, págs. 526-532

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  • El diseño curricular y el perfil del egresado de la Universidad Técnica del Manabí

    Silvia Verónica Zambrano Rivera, Alba Dolores Alay Giler, Fredy Yunior Rivadeneira Loor

    Polo del Conocimiento: Revista científico - profesional, ISSN-e 2550-682X, Vol. 3, Nº. 7 (Julio 2018), 2018, págs. 677-689

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  • Estrategias pedagógicas para fortalecer la construcción de la identidad y autonomía en niños de educación inicial

    Hipatia Alexandra Meza Intriago, Alba Dolores Alay Giler, Neysha Nikaela Linzán Meza, José Humberto Cárdenas Sacoto, Ericka Paola Linzán Meza

    Revista Cognosis, ISSN-e 2588-0578, Vol. 3, Nº. 4, 2018 (Ejemplar dedicado a: Octubre-Diciembre), págs. 27-36

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