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Reflexiones sobre la deshumanización de la educación médica: empatía, emociones y posibles recursos pedagógicos para la educación afectiva del estudiante de medicina
Graziela Moreto, Pablo González Blasco, Agustina Piñero
Educación médica, ISSN 1575-1813, Vol. 19, Nº. 3, 2018, págs. 172-177
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