Identificadores de autorPeriodo de publicación recogido
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Trabajo de laboratorio en física y química a través de un enfoque problematizado
Carlos Becerra Labra, Linda Arelis Silva Arias
Revista de enseñanza de la física, ISSN-e 2250-6101, ISSN 0326-7091, Vol. 36, Nº. 1, 2024, págs. 53-66
Las imágenes en los libros de texto: Un análisis en el ámbito del ecosistema
Linda Arelis Silva Arias, Roque Jiménez Pérez
Investigación en la escuela, ISSN-e 2443-9991, ISSN 0213-7771, Nº 93, 2017, págs. 58-75
Prácticas de laboratorio de Física y Química con una lógica problematizada
Carlos Becerra Labra, Linda Arelis Silva Arias
Actas electrónicas del XI Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2021: Aportaciones de la educación científica para un mundo sostenible / coord. por Florentina Cañada Cañada, Pedro Reis, 2021, ISBN 9788412311341, págs. 379-383
Uso y análisis de las representaciones iónicas del ecosistema en los libros de texto durante la enseñanza y el aprendizaje en 2º ESO: un estudio de caso
Linda Arelis Silva Arias
Tesis doctoral dirigida por Roque Jiménez Pérez (dir. tes.), Francisco Javier Perales Palacios (dir. tes.). Universidad de Huelva (2018).
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