Periodo de publicación recogido
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Las líneas de campo eléctrico en la construcción de significados: un estudio multimodal de la acción en el aula
N. Rangel de Torres, Marina Castells i Llavanera
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2009 (Ejemplar dedicado a: VIII Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias), págs. 3246-3251
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