Periodo de publicación recogido
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Assessing needs in a cross-cultural design project: student perspectives and challenges
Robert P. Loweth, Shanna R. Daly, Jiangqiong Liu, Kathleen H. Sienko
The International journal of engineering education, ISSN-e 0949-149X, Vol. 36, no. 2, 2020 (Ejemplar dedicado a: Clive L. Dym Mudd Design Workshop XI Design Education and Practice – How Process Matters), págs. 712-731
Global health design: clinical immersion, opportunity identification and definition, and design experiences
Kathleen H. Sienko, Maria R. Young, Elsie Effah Kaufmann, Samuel Obed, Kwabena A. Danso, Henry S. Opare-Addo, Alex T. Odoi, Cornelius A. Turpin, Aileen Huang Saad, Thomas O. Konney, Zerihun Abebe, Ibrahim Mohedas, Timothy R. B. Johnson
The International journal of engineering education, ISSN-e 0949-149X, Vol. 34, no. Extra 2 (Parte B), 2018, págs. 780-800
Use of skill acquisition theory to understand novice to expert development in design ethnography
Ibrahim Mohedas, Shanna R. Daly, Kathleen H. Sienko
The International journal of engineering education, ISSN-e 0949-149X, Vol. 32, no. Extra 3 (Parte B ), 2016 (Ejemplar dedicado a: Mudd Design Workshop IX. Design Thinking in Design Education ), págs. 1364-1371
Design ethnography in capstone design: investigating student use and perceptions
Ibrahim Mohedas, Shanna R. Daly, Kathleen H. Sienko
The International journal of engineering education, ISSN-e 0949-149X, Vol. 30, no. 4, 2014, págs. 888-900
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